Action didactique et socioconstructiviste: le cas des enseignants de la Licence en Enseignement du Français de la BUAP
Date
2015-09
Authors
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Volume Title
Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
"En ce sens, les systèmes éducatifs se fondent sur des principes philosophico-éducatifs qui permettent de définir une certaine conception de l’être humain et donc d’orienter le dit processus. Pour diffuser et concrétiser les intentions du système éducatif, les institutions mêmes élaborent divers types de documents (plans d’études, programmes d’études, etc.) dont celui de base est le Modèle académique.
En ce qui concerne, l’institution, espace géographique de notre recherche, la Bénemerita Universidad Autonoma de Puebla, le modèle académique considère l’humanisme critique comme fondement philosophico-éducatif."
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