Dirección efectiva en primarias públicas. Recomendaciones desde voces docentes

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorCarrasco Altamirano, Alma Cecilia
dc.contributor.advisorCARRASCO ALTAMIRANO, ALMA CECILIA; 54519
dc.contributor.authorJacinto Ramiro, Lorena Areli
dc.date.accessioned2022-05-23T16:11:25Z
dc.date.available2022-05-23T16:11:25Z
dc.date.issued2021-11
dc.description.abstract"Idealmente la tarea directiva responde a dos exigencias centrales: la gestión de la calidad en una escuela y el acompañamiento pedagógico a los docentes. En este trabajo se presentan hallazgos de una investigación cualitativa de docentes de escuelas primarias de distintas modalidades escolares que valoran la actuación directiva. En el ciclo escolar 2020-2021 se entrevistaron a cinto docentes sobre las condiciones de realización del trabajo en periodo de pandemia COVID-19 para indagar formas y recursos de apoyos de la dirección a su labor antes y durante la pandemia. En este trabajo se presentan criticas al ejercicio directivo formuladas por docentes quienes reportan que los apoyos pedagógicos para cumplir las tareas de enseñanza provienen mas de los pares que de la dirección escolar. Los estudios de Efectividad Escolar colocan en el centro de las buenas escuelas al liderazgo pedagógico de la dirección, en voz de los entrevistados, la persona que ocupa la dirección de sus escuelas no contribuye a preparar a los actores escolares para el cambio y que la evaluación y control externo a la escuela, exigidos en este periodo de trabajo a distancia y en línea son los elementos que en realidad guían el trabajo directivo".es_MX
dc.folio20211201185821-2988-Tes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator5es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/15792
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator219470642es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALESes_MX
dc.subject.lccEducación básica--México--Pueblaes_MX
dc.subject.lccDirectores de escuelases_MX
dc.subject.lccEfectividad docente--Evaluaciónes_MX
dc.subject.lccAdministración escolar--Evaluaciónes_MX
dc.subject.lccEducación--Direccion y organizacion--Planeaciónes_MX
dc.subject.lccEscuelas--Dirección y organización--Manualeses_MX
dc.thesis.careerMaestría en Administración y Gestión de Instituciones Educativases_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea Económico Administrativaes_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Administraciónes_MX
dc.thesis.degreetoobtainMaestro(a) en Administracióny Gestión de Instituciones Educativases_MX
dc.titleDirección efectiva en primarias públicas. Recomendaciones desde voces docenteses_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.type.conacytmasterThesises_MX
dc.type.degreeMaestríaes_MX
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