Efectividad en el uso de herramientas digitales para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje del idioma inglés como segunda lengua así como el diseño de los materiales didácticos requeridos

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorGonzález Pérez, María Bernarda
dc.contributor.advisorGONZALEZ PEREZ, MARIA BERNARDA; 275881
dc.contributor.authorAguirre Ramírez, Carlos Alberto
dc.date.accessioned2022-08-25T20:45:40Z
dc.date.available2022-08-25T20:45:40Z
dc.date.issued2021-06
dc.description.abstract"Durante la preparación de una excelente clase innovadora y muy bien planteada, el docente se motiva y se inspira con los materiales didácticos con los que cuenta. En busca de ellos, el docente cuenta con material físico, como pósters, flashcards, objetos, audios, hojas de trabajo, e inclusive libros, manuales, cuadernos de trabajo, y su libreta; o material virtual como plataformas, ejercicios bajados de la red. El internet nos bombardea con cientos de herramientas que prometen el aprendizaje exitoso del idioma como segunda lengua; el docente debe primeramente conocerlas ampliamente y dominarla para poder explotarla al máximo. Para resolver estas incógnitas, se pretende investigar todas las herramientas digitales encontradas en la red, o la gran mayoría y medir sus alcances, observar su eficacia en el aula aplicada en el proceso de enseñanza-aprendizaje; comprender y cuantificar el impacto de las TICs en la sociedad actual y prospectar futuros posibles resultados; fomentar cambios en los hábitos de la comunidad educativa, y salvar al planeta al no usar papel durante todo el proceso educativo".es_MX
dc.folio20220128155129-0037-Tes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/16223
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator219461447es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.lccInglés--Estudio y enseñanza (Educación media superior)--Hablantes extranjeroses_MX
dc.subject.lccAdquisición de segunda lengua--Estudio y enseñanza--Innovaciones tecnológicases_MX
dc.subject.lccTecnología educativa--Estudio de casoses_MX
dc.subject.lccInternet en la educaciónes_MX
dc.subject.lccEnseñanza asistida por computadoraes_MX
dc.subject.lccEntornos virtuales compartidoses_MX
dc.thesis.careerMaestría en Educación Superiores_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letrases_MX
dc.thesis.degreetoobtainMaestro(a) en Educación Superiores_MX
dc.titleEfectividad en el uso de herramientas digitales para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje del idioma inglés como segunda lengua así como el diseño de los materiales didácticos requeridoses_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.type.conacytmasterThesises_MX
dc.type.degreeMaestríaes_MX
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