Evaluación neuropsicológica de la retención audio-verbal en niños preescolares con y sin TDA

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributor.authorBonilla Sánchez, María del Rosario
dc.contributor.authorSolovieva, Yulia
dc.contributor.authorQuintanar Rojas, Luis
dc.contributor.authorLázaro, Emelia
dc.creatorBonilla Sánchez, María del Rosario; 0000-0003-3398-5988
dc.creatorSolovieva, Yulia; 0000-0001-5610-1474
dc.creatorQuintanar Rojas, Luis; 0000-0002-9758-1467
dc.date.accessioned2023-03-28T19:23:50Z
dc.date.available2023-03-28T19:23:50Z
dc.date.issued2010-06-28
dc.description.abstract"Entre los problemas más frecuentes del desarrollo, abordados por la neuropsicología infantil, se encuentra el Trastorno por Déficit de Atención (TDA). Desde de la aproximación histórico-cultural, estudios previos han analizado los mecanismos cerebrales afectados y conservados en este síndrome, tales como la regulación y el control, y las funciones espaciales, entre otros. Se ha detectado que en las tareas que evalúan la retención audio-verbal no hay diferencias estadísticas significativas de los niños con TDA respecto a la población preescolar regular. No obstante, hasta el momento no se han analizado a profundidad las características de estos desempeños en ambas poblaciones. En el presente artículo se analizan las diferencias cualitativas de los tipos de respuestas durante la evaluación neuropsicológica de la retención audio-verbal en niños preescolares con TDA y niños preescolares regulares de población urbana oficial y privada, y de procedencia rural. El análisis reveló que es posible hablar de diferencias cualitativas que permiten caracterizar a niños con TDA de las poblaciones de niños preescolares regulares. Estas características se relacionan con el menor promedio de palabras productivas en diferentes tareas, así como con la ausencia de incremento de productividad en condiciones de reproducción voluntaria en niños con TDA".es_MX
dc.identifierhttps://revistas.ces.edu.co/index.php/psicologia/article/view/1154
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/18060
dc.language.isospaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.otherEvaluación neuropsicológica infantiles_MX
dc.subject.otherRetención audio-verbales_MX
dc.subject.otherTrastorno por Déficit de Atenciónes_MX
dc.titleEvaluación neuropsicológica de la retención audio-verbal en niños preescolares con y sin TDAes_MX
dc.typeArtículoes_MX
dc.type.conacytarticlees_MX
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