Caractéristiques culturelles de l’enseignant comme facteur déterminant dans la production d’erreurs orales

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorZamora Hernández, Mónica
dc.contributor.advisorZamora Hernández, Mónica; 0000-0002-7012-4805
dc.contributor.authorSánchez Hernández, Aurora
dc.date.accessioned2026-01-15T21:05:08Z
dc.date.available2026-01-15T21:05:08Z
dc.date.issued2025-06
dc.description.abstract"La production orale est une activité langagière qui doit être maitrisée par les étudiants qui apprennent une nouvelle langue, et il s’agit aussi de l’un des objectifs communicatifs de l'enseignement du fait que la communication entre annonceurs et émetteurs présente un certain nombre de difficultés liées, entre autres, à la nationalité. Cette recherche est réalisée avec l'intention d’approfondir le thème de l’erreur en production orale, ce qui nous amène à connaitre ses caractéristiques et la forme correcte de réaliser la production orale, l’erreur étant dans ce domaine une difficulté à résoudre pour les apprenants. De cette manière, nous allons interpréter les réponses et les résultats d'une observation longitudinale avec deux groupes d’étudiants et leurs professeurs (mexicains-français), et voir si la nationalité provoque que le développement de l'étudiant dans une salle de classe soit faible ou si son apprentissage dépend uniquement de l'étudiant lui-même et de son degré d’autonomie. Nous déterminerons comment ils perçoivent les erreurs orales, comment celles-ci affectent leur production orale ou leur progrès, s’il existe un traitement correct de l’erreur en relation avec l'enseignement et si les aspects socioaffectifs dans un cours sont les corrects".
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dc.formatpdf
dc.identificator4
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/30899
dc.language.isofra
dc.matricula.creator201752130
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject.lccFilología y lenguas románicas--Francés--Filología--Estudio y enseñanza
dc.subject.lccLingüística--Comunicación--Aspectos especiales--Comunicación oral--Diálogo
dc.subject.lccTeoría y práctica de la educación--Enseñanza (Principios y práctica)
dc.subject.lccFrances--Francés hablado--Estudio y enseñanza (Superior)--Hablantes extranjeros
dc.subject.lccCompetencia comunicativa--Estudio de casos
dc.subject.lccPráctica docente--Evaluación
dc.thesis.careerLicenciatura en la Enseñanza Del Francés
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Lenguas
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en la Enseñanza del Francés
dc.titleCaractéristiques culturelles de l’enseignant comme facteur déterminant dans la production d’erreurs orales
dc.typeTesis de licenciatura
dc.type.conacytbachelorThesis
dc.type.degreeLicenciatura
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