Leer y escribir para reflexionar y proponer: taller de fábulas para mejorar la lectura crítica y escritura creativa en alumnos de secundaria

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorCuan Rojas, Cecilia Concepción
dc.contributor.advisorCUAN ROJAS, CECILIA CONCEPCION; 774224
dc.contributor.authorGarcés Alcántara, Michelle
dc.date.accessioned2024-09-18T23:20:58Z
dc.date.available2024-09-18T23:20:58Z
dc.date.issued2024-07
dc.description.abstract“En México, al hacer una búsqueda profunda de información, son escasos los proyectos de investigación sobre lectura crítica o escritura creativa. A pesar de que estos temas se trabajan constantemente en otros países como Colombia y España, no existe una propuesta clara para llevar a cabo una intervención didáctica enfocada en mejorar las habilidades de lectura y escritura en alumnos del primer año de secundaria. Por ello, el presente trabajo busca resaltar que lectura y escritura forman parte de un mismo proceso, en el cual, primero se reflexionan las problemáticas a partir de la lectura de ciertos textos para después redactar escritos que reflejan la comprensión de conceptos teóricos y de los mensajes propuestos por los autores revisados. Uno de los objetivos de la investigación es encontrar aquellos recursos valiosos para facilitar a los docentes incorporar la escritura creativa y se logre alcanzar al nivel más profundo de la lectura. Esta investigación revela distintos rasgos por mejorar en la educación: a pesar de trabajarse la lectura y la escritura, en México siguen faltando métodos para realizarla de manera crítica y creativa. Las planeaciones continúan siendo muy tradicionales, con la lectura en voz alta o realizar planas como formas de enseñanza”.
dc.folio20240624123456-2835-TL
dc.formatpdf
dc.identificator4
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/21321
dc.language.isospa
dc.matricula.creator201949603
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject.lccLiteratura-- Fábulas
dc.subject.lccEstrategías de aprendizaje
dc.subject.lccComprensión lectora
dc.subject.lccEducación secundaria
dc.subject.lccCapacidad creativa
dc.thesis.careerLicenciatura en Lingüística y Literatura Hispánica
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letras
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Lingüística y Literatura Hispánica
dc.titleLeer y escribir para reflexionar y proponer: taller de fábulas para mejorar la lectura crítica y escritura creativa en alumnos de secundaria
dc.typeTesis de licenciatura
dc.type.conacytbachelorThesis
dc.type.degreeLicenciatura
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