Análisis neuropsicológico y electroencefalográfico de adolecentes con TDAH
Date
2019-03
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Abstract
"El síndrome de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es uno de trastornos más frecuentes, identificados en población escolar, que tiene consecuencias en el desempeño académico y la personalidad de los alumnos. Desde la perspectiva neuropsicológica resulta pertinente conocer a profundidad las causas cerebrales de este trastorno en la adolescencia y de esta forma, direccionar los esfuerzos terapéuticos. El objetivo de este estudio fue identificar los mecanismos neuropsicológicos que participan en el TDAH, así como los efectos de la alteración del mecanismo central en la actividad intelectual, la función reguladora del lenguaje y la acción de control interno. "
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