Formación docente para propiciar en el aula inclusiva a niños con trastorno del espectro autista mediante las TIC

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorArchundia Sierra, Etelvina
dc.contributor.advisorARCHUNDIA SIERRA, ETELVINA; 566507
dc.contributor.authorPérez Carillo, Michelle
dc.date.accessioned2025-05-28T17:18:12Z
dc.date.available2025-05-28T17:18:12Z
dc.date.issued2025-01
dc.description.abstract"La presente tesis busca la inclusión a través de la interacción entre medios tecnológicos para niños (as) con trastorno del espectro autista, siendo un desafío que se presenta en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por ello la formación docente en temas de inclusión requiere de atención; con base a los antecedentes surgieron motivos razonables para relacionar la investigación en el ámbito computacional. Es por lo que se está diseñando e implementando un aula inclusiva atendiendo a niños con TEA, mediante las TIC. La metodología se basa en el diseño centrado en el usuario (DCU), donde el producto a desarrollar para la formación docente debe de cumplir con los requerimientos, diseño y evaluación por parte de los usuarios. La implementación requiere de elementos técnicos de programación como los lenguajes de programación JavaScript y PHP, el lenguaje de diseño CSS y el lenguaje marcado HTML, también se considera hacer uso de una herramienta de código abierto, pruebas de usabilidad y juicio de expertos. El resultado presentado es el diseño e implementación del aula inclusiva la cual es una herramienta digital que mediante su uso permite proporcionar apoyo al área de docencia que pueda estar relacionada a niños (as) con trastorno del espectro autista".
dc.folio20250130123811-4150-TL
dc.formatpdf
dc.identificator7
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/28483
dc.language.isospa
dc.matricula.creator201835031
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationINGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
dc.subject.lccTeoría y práctica de la educación--Educación y formación de docentes y administradores--Capacitación en servicio de docentes
dc.subject.lccAspectos especiales de la educación--Educación inclusiva--Obras generales
dc.subject.lccDocentes--Formación de--Innovaciones tecnológicas
dc.subject.lccNiños autistas--Educación
dc.thesis.careerLicenciatura en Ingeniería en Ciencias de la Computación
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ingeniería y Ciencias Exactas
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Ciencias de la Computación
dc.thesis.degreetoobtainIngeniero (a) en Ciencias de la Computación
dc.titleFormación docente para propiciar en el aula inclusiva a niños con trastorno del espectro autista mediante las TIC
dc.typeTesis de licenciatura
dc.type.conacytbachelorThesis
dc.type.degreeLicenciatura
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