Propuesta de formación desde la orientación educativa para la acción tutorial: estrategias de intervención para docentes-tutores del COBAEP Plantel 1

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorFernández Álvarez, Mónica
dc.contributor.advisorFERNANDEZ ALVAREZ, MONICA; 174001
dc.contributor.authorPalacios Sosa, Reyna Ángelica
dc.creatorPALACIOS SOSA, REYNA ANGELICA; 700649
dc.date.accessioned2021-04-09T04:07:57Z
dc.date.available2021-04-09T04:07:57Z
dc.date.issued2017-01
dc.description.abstract“El trabajo que se presenta expone la importancia de la formación docente para la acción tutorial. Esto se debe a que la tutoría se ha convertido en una función propia de la docencia, debido a esto el rol del tutor ocupa un lugar relevante en el desarrollo integral del estudiante. Por tanto, los docentes-tutores requieren sensibilizarse ante esta nueva tarea de acompañamiento, desarrollar competencias que los habiliten para apoyar con éxito a los estudiantes y conocer puntualmente la metodología para el ejercicio de la acción tutorial. En consecuencia, el contenido de esta investigación se centra en una propuesta para la formación de docentes-tutores bajo los principios de la Orientación Educativa como disciplina que a través de sus principios psicopedagógicos enmarca la acción tutorial y permite establecer los indicadores para la intervención del docente en su papel como tutor.”es_MX
dc.folio45618Tes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/11965
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator215460706es_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.dbgunamRelaciones maestro-estudiantees_MX
dc.subject.lccTutores y tutoríaes_MX
dc.subject.lccMaestros--Capacitación dees_MX
dc.subject.lccMotivación en la educaciónes_MX
dc.thesis.careerMaestría en Educación Superiores_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letrases_MX
dc.thesis.degreetoobtainMaestro(a) en Educación Superiores_MX
dc.titlePropuesta de formación desde la orientación educativa para la acción tutorial: estrategias de intervención para docentes-tutores del COBAEP Plantel 1es_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.type.conacytmasterThesises_MX
dc.type.degreeMaestríaes_MX
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