La opinión del alumno en estomatología hacia el tutor académico de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla en el período otoño 2017
Date
2018-06
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Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
“Se realizó en la FEBUAP, durante el periodo otoño 2017, esta investigación para conocer la situación actual de la tutoría con un instrumento propuesto por el Sistema de Evaluación Docente de la Universidad Veracruzana en el año 2013, el cual consta de 9 ítems en escala tipo Likert que miden la opinión de los tutorados con relación al apoyo académico-escolar, la planeación y organización de sesiones, disponibilidad del tutor y apoyo en el proceso de integración a la vida universitaria. Existen necesidades que son requeridas por los tutorados, en este caso la falta de capacitación del tutor para desempeñarse de manera productiva para el tutorado, por lo que esto afecta la calidad en los procesos del programa de tutorías. Los resultados del presente estudio arrojaron que la mayoría de los tutores y encuestados, necesitan mejorar su relación, ya que los alumnos mencionaron que su tutor no los pudo ver (89.3%), seguido de que los encuestados no quisieron asistir por alguna razón a sus tutores (7%). Por lo que se recomienda que se necesitan aplicar más medidas para que los tutores se preparen con cursos en educación continua o implementar estrategias sociales para que los tutores se relacionen interpersonalmente positivamente con sus tutorados”.
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