Comparación del desempeño académico entre estudiantes universitarios con diagnóstico probable de déficit de atención

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorLara Muñoz, María del Carmen
dc.contributor.authorMontiel Jimenez, Ángel Antonio
dc.date.accessioned2021-01-28T04:27:33Z
dc.date.available2021-01-28T04:27:33Z
dc.date.issued2019-11
dc.description.abstract“Se ha reportado desde hace ya bastante tiempo que las personas con TDAH tienen problemas académicos, independientemente de las comorbilidades, la alteración de las funciones ejecutivas o la situación sociocultural, y esto aplica para todos los grados académicos; sin que haya hasta la fecha un patrón cognitivo que los explique, pero con relación clara con la gravedad de la sintomatología (McGee & Share, 1988; Raggi & Chronis, 2006; Sayal, 2008; Daley & Birchwood, 2010; Langberg et al, 2011 (b)). En un estudio realizado por Martin (b) en 2014, se reporta que el TDAH está relacionado con cuatro predictores de adversidad académica; a saber: trabajos escolares no terminados, suspensión, expulsión y cambio de escuela; además la menor consecución de logros anteriores y la presencia de discapacidades específicas del aprendizaje fueron los principales predictores de adversidad, ambos se relacionados con el TDAH. Aquellos jóvenes que padecen TDAH reportan bajas calificaciones, mal desempeño en clase, pobre desempeño en pruebas estandarizadas y más inasistencias, por lo que tienen menor probabilidad de alcanzar un grado universitario, comparados con aquellos que no lo padecen.”es_MX
dc.folio20200803135849-1709-Tes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator3es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/10248
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator216650135es_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationMEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUDes_MX
dc.subject.dbgunamAtención--Aspectos fisiológicoses_MX
dc.subject.dbgunamTrastornos del aprendizajees_MX
dc.subject.lccPsicología del aprendizajees_MX
dc.subject.lccPsicopatologíases_MX
dc.subject.lccTrastorno por déficit de atención e hiperactividad en adultoses_MX
dc.subject.lccEducación inclusiva--México--Pueblaes_MX
dc.subject.lccBenemérita Universidad Autónoma de Puebla--Alumnoses_MX
dc.thesis.careerEspecialidad en Psiquiatríaes_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Naturales y de la Saludes_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Medicinaes_MX
dc.titleComparación del desempeño académico entre estudiantes universitarios con diagnóstico probable de déficit de atenciónes_MX
dc.typeTrabajo terminal, especialidades_MX
dc.type.conacytacademicSpecializationes_MX
dc.type.degreeEspecialidades_MX
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