Relation entre interaction didactique et motivation dans la Licence en Enseignement du Français de la BUAP

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorBrigitte Voisin, Stéphanie Marie
dc.contributor.authorCastillo Jiménez, Yazmin
dc.date.accessioned2022-06-24T15:54:38Z
dc.date.available2022-06-24T15:54:38Z
dc.date.issued2021-12
dc.description.abstract"Dans le processus d’enseignement-apprentissage, l’interaction entre le professeur et l’étudiant, outre l’acquisition de connaissances et savoir-faire, entraine chez l’apprenant motivation et intérêt pour la classe. Dans le contexte d’enseignement-apprentissage l’interaction est double car elle revêt les formes de l’interaction sociale entre individus partageant une situation de communication et de l’interaction didactique qui renvoie à la communication intentionnelle, structurée et spécialisée dans l’enseignement-apprentissage. L’interaction est donc au cœur du processus d’enseignement-apprentissage en tant qu’elle engage l’apprenant pour lequel elle est essentielle : il apprend par l’interaction avec l’enseignant, les autres apprenants et les contenus d’apprentissage et il s’exprime en tant qu’étudiant et individu par l’interaction. C’est souvent la qualité de cette dernière qui va jouer un rôle dans la motivation de l’apprenant et ses efforts pour atteindre ses objectifs. Ce travail est focalisé sur la formation de futurs enseignants de FLE pour qu’ils soient sensibilisés au caractère fondamental d’une interaction harmonieuse entre enseignant et enseignés, comme il est nécessaire aujourd’hui dans les salles de classe".es_MX
dc.folio20220111082616-1159-TLes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/16002
dc.language.isofraes_MX
dc.matricula.creator201626995es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.lccFrancés--Estudio y enseñanza (Superior)--Hablantes extranjeroses_MX
dc.subject.lccRelaciones maestro-estudiante--Estudio de casoses_MX
dc.subject.lccAnálisis de interacción en la educación--Investigaciónes_MX
dc.subject.lccAmbiente escolares_MX
dc.subject.lccMotivación en la educación--Investigaciónes_MX
dc.thesis.careerLicenciatura en la Enseñanza Del Francéses_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Lenguases_MX
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en la Enseñanza del Francéses_MX
dc.titleRelation entre interaction didactique et motivation dans la Licence en Enseignement du Français de la BUAPes_MX
dc.typeTesis de licenciaturaes_MX
dc.type.conacytbachelorThesises_MX
dc.type.degreeLicenciaturaes_MX
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