La comunicación como herramienta en el aprendizaje organizacional de equipos inteligentes

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributor.advisorHernández Flores, Gabriela
dc.contributor.advisorGenaro García, Palafox
dc.contributor.authorAguilar Pichardo, Ingrid
dc.contributor.authorFlores Solis, Ángel
dc.contributor.committeeCarranza Moreno, Jaime
dc.contributor.directorRizo García, Marta
dc.coverage.placeBiblioteca Central 3er Piso
dc.date.accessioned2026-06-15T19:49:30Z
dc.date.available2026-06-15T19:49:30Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractEn la presente investigación se abordará la fotografía documental y la fotografía artística a través del tiempo. Se abordará la fotografía en un contexto histórico, desde sus inicios con los haluros y los alquimistas hasta la actualidad, con el uso de nuevas tecnologías, como lo son las cámaras digitales. ​Se hará un recorrido histórico por los estilos fotográficos que competen a la comunicación como lo son la fotografía publicitaria, que en la actualidad tiene auge no solo en la industria fotográfica sino también en la misma industria de la comunicación. El fotoperiodismo como icono gráfico informativo de la sociedad, representando a la comunicación como apoyo visual dentro de las notas periodísticas. ​Se hará mención de fotógrafos que marcaron estilos en sus épocas y han sido pioneros en sus enfoques fotográficos, como el fotógrafo Roger Fenton, fotógrafo de guerra; Gaspar Félix Tournachon (Nadar) periodista, caricaturista y fotógrafo; entre otros. ​Se abordará la semiótica desde una perspectiva visual como base exploratoria para el análisis retórico, también se hablará sobre el papel que juega el lenguaje visual en nuestro entorno y como repercute en los actos de comunicación. ​Se hará un análisis retórico haciendo uso de las principales figuras retóricas o tropos utilizados en el lenguaje visual, para comparar la frecuencia entre las fotografías artísticas y documentales para determinar si tienen algún punto de comparación. ​Para finalizar se hará una comparación de fotografías de arte con fotografías documentales enfrentándolas para concluir si tienen o no rasgos similares entre sí, tanto técnicos como retóricos, haciendo uso de los símbolos como base en el análisis retórico, para concluir si la fotografía documental pudiera ser arte o llamarle arte en algún sentido.
dc.identifier.bibrecordLC2009 A3 C6
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/32982
dc.language.isospa
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesrestrictedAccess
dc.subject.lccObras populares —Fotografía aplicada—Fotografía documental —Fotografía artística —Fotoperiodismo —Historia y descripción local –Historial —Comunicación—Medios de comunicación de masas—Artes visuales—Apercepción
dc.subject.lccAlfabetización visual—Semiótica —Crítica fotográfica —Relación con la cultura—Comunicación intercultural —Influencia social —Comunicación de información—Teoría de los procesos fotográficos en general—Propiedades de la imagen fotográfica
dc.subject.lccFotografía—Comunicación visual
dc.thesis.careerLicenciatura en Comunicación
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Ciencias de la Comunicación
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Comunicación
dc.titleLa comunicación como herramienta en el aprendizaje organizacional de equipos inteligentes
dc.typeTesis de licenciatura
dc.type.degreeLicenciatura
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