Síndrome neuropsicológico de déficit en regulación y control: características clínicas en la edad infantil

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorLázaro García, Emelia Minerva
dc.contributorSolovieva, Yulia
dc.contributor.advisorLAZARO GARCIA, EMELIA MINERVA; 104575
dc.contributor.advisorSOLOVIEVA, YULIA; 25207
dc.contributor.authorQuezada Richart, Elsa Paola
dc.creatorQUEZADA RICHART, ELSA PAOLA; 589815
dc.date.accessioned2021-10-11T16:54:07Z
dc.date.available2021-10-11T16:54:07Z
dc.date.issued2016-06
dc.description.abstract“El incremento de niños con problemas de aprendizaje ha despertado el interés de diferentes profesionistas en distintas áreas del conocimiento que pretenden encontrar métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento que ayuden a superar estas dificultades. Pero la multidisciplinariedad desde la que son abordados estos niños ha llevado a que los teóricos hagan referencia al tema utilizando diversos términos. Actualmente los problemas de aprendizaje son también conocidos como dificultades en el aprendizaje, inhabilidades en el aprendizaje y trastornos de aprendizaje. En el año de 1962 se introdujo la primera definición de problemas de aprendizaje. De acuerdo con Samuel Kirk (1962): “una dificultad de aprendizaje se refiere a una alteración o retraso en el desarrollo en uno o más de los procesos del lenguaje, habla, deletreo, escritura, aritmética o en cualquier otra materia escolar que resulta de un impedimento psicológico causado por una posible disfunción cerebral y/o disturbio emocional o de conducta. Esto no es resultado de retardación mental, privación sensorial, ni de factores educativos o culturales”.es_MX
dc.folio358516Tes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/14674
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator214460378es_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.lccPsicología infantiles_MX
dc.subject.lccNeuropsicologíaes_MX
dc.subject.lccTrastornos del aprendizajees_MX
dc.subject.lccEducación especiales_MX
dc.thesis.careerMaestría en Diagnóstico y Rehabilitación Neuropsicológicaes_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Psicologíaes_MX
dc.thesis.degreetoobtainMaestro(a) en Diagnóstico y Rehabilitación Neuropsicológicaes_MX
dc.titleSíndrome neuropsicológico de déficit en regulación y control: características clínicas en la edad infantiles_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.type.conacytmasterThesises_MX
dc.type.degreeMaestríaes_MX
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