Análisis del desempeño académico y eficiencia terminal en el bachillerato acuerdo 286 de CENEVAL: Centro de Capacitación Angelópolis

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorQuiroz Romero, Osbaldo Germán
dc.contributor.advisorQuiroz Romero, Osbaldo;*CA1237549
dc.contributor.authorMagaña Hidalgo, Lisbelle
dc.creatorMAGAÑA HIDALGO, LISBELLE; 725273
dc.date.accessioned2019-05-28T13:01:32Z
dc.date.available2019-05-28T13:01:32Z
dc.date.issued2016-05-23
dc.description.abstractLa educación es una práctica social de complejidad notable que ha merecido la atención de distintos actores, desde muy diversas perspectivas y con propósitos igualmente diferenciados. Ya sea en la esfera política, en cuyo caso la educación como reivindicación siempre está presente en los discursos de candidatos y funcionarios; ya sea desde la esfera económica en la que el proceso educativo con frecuencia es referido como factor importantísimo de reactivación económica de comunidades, estados o países; ya sea desde la esfera social o desde la cultural, incluso desde un punto de vista personal, la educación ha estado presente de forma notable en el existir cotidiano de la humanidad entera.
dc.folio320916T
dc.formatpdf
dc.identificator5
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/2201
dc.language.isospa
dc.matricula.creator213471206
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subject.classificationCiencias Sociales y Económicas
dc.subject.lccRendimiento académico
dc.subject.lccMedición y pruebas educativas
dc.subject.lccEvaluación educativa
dc.thesis.careerMaestría en Administración y Gestión de Instituciones Educativas
dc.thesis.degreedisciplineÁrea Económico Administrativa
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Administración
dc.titleAnálisis del desempeño académico y eficiencia terminal en el bachillerato acuerdo 286 de CENEVAL: Centro de Capacitación Angelópolis
dc.typeTesis
dc.type.conacytmasterThesis
dc.type.degreeMaestría
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