Internacionalización universitaria, recursos virtuales y conciencia intercultural: Estudio de caso de una estrategia pedagógica

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorGuerrero García, Josefina
dc.contributorVillegas Tovar, Ricardo
dc.contributor.advisorGUERRERO GARCIA, JOSEFINA; 219594
dc.contributor.advisorVILLEGAS TOVAR, RICARDO; 586937
dc.contributor.authorCuevas Caballero, Vivian del Carmen
dc.creatorCUEVAS CABALLERO, VIVIAN DEL CARMEN; 535845
dc.date.accessioned2025-03-26T21:44:18Z
dc.date.available2025-03-26T21:44:18Z
dc.date.issued2024-11
dc.description.abstract"Las Universidades representan espacios idóneos para coadyuvar el desarrollo de diversas competencias en los estudiantes, entre ellas, la competencia intercultural, que se fortalece gracias al conocimiento e interacción entre los individuos de diferentes bagajes culturales. Inicialmente, es importante entender el concepto de internacionalización de la educación superior. Existen diversas definiciones referentes a este concepto. Sin embargo, de manera general puede entenderse a la misma como un proceso constante de integración de una dimensión internacional, intercultural o global en el propósito, las funciones y el quehacer de una institución educativa. El objetivo general es comparar los procesos de reflexión de estudiantes universitarios respecto al desarrollo de su conciencia intercultural, a través de una estrategia pedagógica apoyada con recursos virtuales, con el fin de optimizar sus experiencias de movilidad y facilitar sus interacciones interculturales desde una perspectiva etnorelativa. Para comprender la importancia que tiene el desarrollo de la competencia intercultural para conformar ciudadanías competentes en el sentido profesional y social, en el que los individuos sean socialmente responsables, empáticos, respetuosos de la diversidad cultural y equitativos; resulta de relevancia el establecer la pertinencia que tiene dicha competencia dentro del marco de los diferentes niveles de políticas públicas".
dc.folio20241203185541-9332-T
dc.formatpdf
dc.identificator7
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/27153
dc.language.isospa
dc.matricula.creator220570423
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationINGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
dc.subject.lccTeoría y práctica de la educación--Enseñanza (Principios y práctica)--Tecnología educativa
dc.subject.lccEducación--Efectos de las innovaciones tecnológicas
dc.subject.lccEnseñanza--Auxiliares audiovisuales
dc.subject.lccEducación intercultural
dc.thesis.careerDoctorado en Sistemas y Ambientes Educativos
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ingeniería y Ciencias Exactas
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Ciencias de la Electrónica
dc.thesis.degreetoobtainDoctor en Sistemas y Ambientes Educativos
dc.titleInternacionalización universitaria, recursos virtuales y conciencia intercultural: Estudio de caso de una estrategia pedagógica
dc.typeTesis de doctorado
dc.type.conacytdoctoralThesis
dc.type.degreeDoctorado
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Tesis de Doctorado