Historia y literatura. Hacia una didáctica de la enseñanza de la historia de MÉXICO, siglo XIX

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorMárquez Cariilo, Jesús
dc.contributor.advisorMARQUEZ CARRILLO, JESUS; 31218
dc.contributor.authorMoreno Romero, Gloria Ángela
dc.creatorMORENO ROMERO, GLORIA ANGELA; 781813
dc.date.accessioned2020-10-22T18:58:52Z
dc.date.available2020-10-22T18:58:52Z
dc.date.issued2018-11
dc.description.abstract“Dentro del ámbito educativo la enseñanza de la historia, en casi todos los niveles escolares, se presenta como un gran reto para los docentes, puesto que la materia requiere de ciertas habilidades y competencias en los estudiantes. Así, de esta manera se ha observado que en la educación media superior, entre las muchas dificultades que, presentan los alumnos de este nivel educativo, durante el proceso de aprendizaje y enseñanza de la materia Historia, una de ellas –y quizá una de las principales– es la actitud que muestran los alumnos, esta actitud generalmente es una actitud de prejuicio hacia la materia. Dicha actitud, es de rechazo hacia la materia, esta actitud-prejuicio es principalmente la idea preconcebida de que la materia no tiene utilidad alguna, los alumnos argumentan que esta es aburrida, nada practica y por ello se presenta como un conocimiento inútil para la vida. Esta actitud reticente que presenta el alumno de nivel medio superior hacia la materia, es un obstáculo que dificulta que el conocimiento histórico pueda ser comprendido en su totalidad.”es_MX
dc.folio704018Tes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/8570
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator216460825es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.lccHistoria--Estudio y enseñanza (Educación media superior)--Investigaciónes_MX
dc.subject.lccEvaluación curriculares_MX
dc.subject.lccEstudiantes--Actitudeses_MX
dc.subject.lccPlanificación curriculares_MX
dc.subject.lccEstrategias de aprendizajees_MX
dc.subject.lccNarración de cuentos en la educaciónes_MX
dc.subject.lccNovela históricaes_MX
dc.thesis.careerMaestría en Educación Superiores_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letrases_MX
dc.thesis.degreetoobtainMaestro(a) en Educación Superiores_MX
dc.titleHistoria y literatura. Hacia una didáctica de la enseñanza de la historia de MÉXICO, siglo XIXes_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.type.conacytmasterThesises_MX
dc.type.degreeMaestríaes_MX
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