Educación 2030: un análisis crítico de la agenda mundial de educación
dc.audience | generalPublic | es_MX |
dc.contributor | Vázquez Ahumada, María Andrea | |
dc.contributor | Del Rosal Vargas, Gerardo | |
dc.contributor | Gómez Izquierdo, Jorge | |
dc.contributor.advisor | VAZQUEZ AHUMADA, MARIA ANDREA; 40502 | |
dc.contributor.author | Donoso Vera, Cristian Alejandro | |
dc.date.accessioned | 2022-08-01T17:43:38Z | |
dc.date.available | 2022-08-01T17:43:38Z | |
dc.date.issued | 2021-12 | |
dc.description.abstract | "Este trabajo realiza un análisis crítico a la Agenda Mundial de Educación impulsada por la ONU y la UNESCO a partir de herramientas discursivas provenientes del campo de Estudios Críticos del Discurso (ECD). Esto significa que las políticas educativas que componen la Educación 2030 serán analizadas como un discurso que se manifiesta en tres dimensiones: una textual donde se describen los usos lingüísticos, una discursiva donde se interpretan los significados y otra social donde se explican los resultados a partir del contexto en que están inscritos". | es_MX |
dc.folio | 20220107105918-7996-T | es_MX |
dc.format | es_MX | |
dc.identificator | 4 | es_MX |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12371/16082 | |
dc.language.iso | spa | es_MX |
dc.matricula.creator | 219461410 | es_MX |
dc.publisher | Benemérita Universidad Autónoma de Puebla | es_MX |
dc.rights.acces | openAccess | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es_MX |
dc.subject.dbgunam | Cooperación internacional educativa | es_MX |
dc.subject.lcc | Cambio educativo--Investigación | es_MX |
dc.subject.lcc | Educación y Estado--Cooperación internacional | es_MX |
dc.subject.lcc | Análisis crítico del discurso--Aspectos sociales | es_MX |
dc.subject.lcc | Educación--Metas y objetivos | es_MX |
dc.thesis.career | Maestría en Ciencias Del Lenguaje | es_MX |
dc.thesis.degreediscipline | Área de Ciencias Sociales y Humanidades | es_MX |
dc.thesis.degreegrantor | Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades "Alfonso Vélez Pliego" | es_MX |
dc.thesis.degreetoobtain | Maestro (a) en Ciencias Del Lenguaje | es_MX |
dc.title | Educación 2030: un análisis crítico de la agenda mundial de educación | es_MX |
dc.type | Tesis de maestría | es_MX |
dc.type.conacyt | masterThesis | es_MX |
dc.type.degree | Maestría | es_MX |
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