Propuesta para fortalecer la relación dialógica, profesor/a-alumno/a, de los programas de posgrado de la Fundación Atenea (estudio de caso)

dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorLeón Ochoa, Esteban Miguel
dc.contributor.authorRojas Godina, Jacinto
dc.date.accessioned2024-05-16T20:56:28Z
dc.date.available2024-05-16T20:56:28Z
dc.date.issued2024-01
dc.description.abstract"La Fundación Atenea, se creó en el año 2009, desde esta fecha, se implementó la modalidad virtual para impartir cursos, diplomados, conferencias y posgrados. Las y los docentes mostraron preferencia por las clases en modalidad presencial, consideraron que la interacción con los/las estudiantes era más directa y significativa, al entablar discusiones, debates y retroalimentación del tema. Cuando se les propuso trabajar en modalidad virtual, aceptaron, pero al terminar, por ejemplo, un curso, comentaron que era mejor dictarlo presencialmente, por todo lo antes señalado, porque en modalidad virtual existían problemas como: la distancia, es decir, la falta de interacción entre profesor/a y estudiante, no entrar a la clase virtual, retraso en la entrega de tareas y de trabajo final, no entrar a foros, entre otros. También los/las estudiantes han expresado que las clases virtuales no siempre cumplen los objetivos que se proponen al inicio del curso, puesto que la comunicación no fluye de la misma manera, ya que docentes y alumnos/as no se encuentran en el mismo lugar, como es en el aula presencial. Proponer una estrategia que fortalezca la comunicación dialógica para el profesor/a y el alumno/a de los programas de posgrado, en modo virtual de la Fundación Atenea".
dc.folio20240119114533-8103-T
dc.formatpdf
dc.identificator4
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/20530
dc.language.isospa
dc.matricula.creator221461758
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject.lccEducación a distancia--Estudio de casos
dc.subject.lccEntornos virtuales compartidos
dc.subject.lccRelaciones maestro-estudiante
dc.subject.lccDiálogo--Investigación
dc.subject.lccComunicación en educación
dc.thesis.careerMaestría en Educación Superior
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letras
dc.thesis.degreetoobtainMaestro(a) en Educación Superior
dc.titlePropuesta para fortalecer la relación dialógica, profesor/a-alumno/a, de los programas de posgrado de la Fundación Atenea (estudio de caso)
dc.typeTesis de maestría
dc.type.conacytmasterThesis
dc.type.degreeMaestría
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