Los tipos de errores que cometen los estudiantes de secundaria al resolver ecuaciones lineales con una variable
Date
2023-11
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
“La educación matemática se ha investigado sobre los errores que cometen alumnos al resolver ecuaciones lineales con una variable. Éstos se han clasificado por distintos autores según las causas de los problemas y sus orígenes. Es importante identificar errores y entender las posibles causas, clasificaciones y formas de pensamiento en que los conciben los alumnos con el fin de que esto pueda ser una herramienta para diseñar mejores didácticas para la enseñanza de temas algebraicos. En este trabajo se identificaron 36 errores repetitivos a la hora de resolver ecuaciones lineales, mediante una metodología cuantitativa y cualitativa. Se diseñaron, propusieron y implementaron 25 ejercicios de ecuaciones a 62 alumnos de tercer grado de secundaria que se basaron en el material que los alumnos llevaron en sus anteriores dos años (los libros de texto de matemáticas de CONALITEG). Los errores cometidos por los alumnos se clasificaron en “errores aritméticos”, “errores algebraicos”, “descuidos técnicos”, y “lapsus de concentración”, desglosando estos en otros errores más particulares. Los alumnos tomados como muestra tuvieron conocimientos de los temas de ecuaciones lineales de la forma ax + b = cx + d en primer grado de secundaria, y sistemas de ecuaciones 2x2 en segundo grado de secundaria”.
Description
Keywords
Citation
Collections
Document Viewer
Select a file to preview:
Can't see the file? Try reloading