Modelo de diseño instruccional para el aprendizaje de matemáticas para estudiantes con TDAH

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorGuerrero García, Josefina
dc.contributorNavarro Rangel, Yadira
dc.contributor.advisorGUERRERO GARCIA, JOSEFINA; 219594
dc.contributor.advisorNAVARRO RANGEL, YADIRA; 72400
dc.contributor.authorGonzález Calleros, Claudia Blanca
dc.creatorGONZALEZ CALLEROS, CLAUDIA BLANCA; 162148
dc.date.accessioned2021-05-06T15:29:00Z
dc.date.available2021-05-06T15:29:00Z
dc.date.issued2021-03
dc.description.abstract"El objetivo de esta investigación fue proponer un Modelo de Diseño Instruccional (MDI) para apoyar el aprendizaje de matemáticas; este modelo, se fundamenta teórica y empíricamente en el resultado del análisis de situaciones de enseñanza y aprendizaje que reciben estudiantes diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Con base en un paradigma educativo constructivista, se planteó atender las necesidades educativas de estos estudiantes; a través de un MDI que incluye adaptaciones curriculares, adecuación de estrategias de enseñanza-aprendizaje y el uso de un juego serio."es_MX
dc.folio20210310190511-4223-Tes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator7es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/12791
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator217570637es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationINGENIERÍA Y TECNOLOGÍAes_MX
dc.subject.dbgunamMatemáticas--Exámenes, preguntas, etc.--Evaluaciónes_MX
dc.subject.lccCapacidad de aprendizajees_MX
dc.subject.lccMatemáticas--Estudio y enseñanzaes_MX
dc.subject.lccProblemas de aprendizaje--Educaciónes_MX
dc.subject.lccTrastornos de la conducta infantil--Diagnósticoes_MX
dc.subject.lccTecnología educativaes_MX
dc.thesis.careerDoctorado en Sistemas y Ambientes Educativoses_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ingeniería y Ciencias Exactases_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Ciencias de la Electrónicaes_MX
dc.thesis.degreetoobtainDoctor en Sistemas y Ambientes Educativoses_MX
dc.titleModelo de diseño instruccional para el aprendizaje de matemáticas para estudiantes con TDAHes_MX
dc.typeTesis de doctoradoes_MX
dc.type.conacytdoctoralThesises_MX
dc.type.degreeDoctoradoes_MX
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