Efecto del juego de rol imaginativo sobre el desarrollo de las funciones ejecutivas en niños escolares

Simple item page
dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorMéndez Balbuena, Ignacio
dc.contributorLópez Cortés, Vicente Arturo
dc.contributor.advisorMENDEZ BALBUENA, IGNACIO; 35799
dc.contributor.advisorLOPEZ CORTES, VICENTE ARTURO; 89491
dc.contributor.authorGarcía Sánchez, Lizette
dc.date.accessioned2023-11-17T20:19:30Z
dc.date.available2023-11-17T20:19:30Z
dc.date.issued2023-05
dc.description.abstract“Las Funciones Ejecutivas (FE) son actividades cognitivas superiores que permiten planear, organizar, regular, inhibir y verificar la conducta; en los infantes son necesarias tanto para un adecuado rendimiento académico como para su propio bienestar personal y social. El sistema escolar mexicano está enfocado en la memorización como método de enseñanza dejando de lado el desarrollo de las FE para potencializar el desempeño de los estudiantes; al conocer el beneficio que éstas conllevan se debe buscar una herramienta que ayude a impulsarlas y consolidarlas, tal como lo es el juego de rol, ya que imprime las bases de competencias tanto psicológicas como cognitivas; el juego de rol imaginativo con modalidad parecida a Dungeons & Dragons, presenta una serie de características que se podrían asemejar a las utilizadas para la evaluación de las FE, por lo que lleva a la pregunta de si ¿el juego de rol imaginativo podría llegar a producir una mejora en las funciones ejecutivas en niños que cursen el 4° y 6° grado de educación primaria? Por ello el objetivo del presente trabajo fue crear y aplicar un juego de rol imaginativo con la finalidad de dar respuesta a la pregunta de investigación, utilizando un enfoque cuantitativo exploratorioexperimental”.
dc.folio20230613112735-9222-T
dc.formatpdf
dc.identificator4
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/19461
dc.language.isospa
dc.matricula.creator221461638
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject.lccNiños--Educación
dc.subject.lccActividad nerviosa superior--Investigación
dc.subject.lccFunciones ejecutivas (Neuropsicología)--Problemas, ejercicios, etc.
dc.subject.lccEstrategias de aprendizaje
dc.subject.lccJuegos educativos--Diseño y construcción
dc.subject.lccJuegos de roles en niños
dc.thesis.careerMaestría en Diagnóstico y Rehabilitación Neuropsicológica
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Psicología
dc.thesis.degreetoobtainMaestro(a) en Diagnóstico y Rehabilitación Neuropsicológica
dc.titleEfecto del juego de rol imaginativo sobre el desarrollo de las funciones ejecutivas en niños escolares
dc.typeTesis de maestría
dc.type.conacytmasterThesis
dc.type.degreeMaestría
Files
Original bundle
Now showing 1 - 2 of 2
Thumbnail Image
Name:
20230613112735-9222-T.pdf
Size:
20.84 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Name:
20230613112735-9222-CARTA.png
Size:
587.79 KB
Format:
Portable Network Graphics
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Tesis de Maestría