Ciencia abierta y educación superior: el uso de los recursos educativos abiertos en estudiantes de posgrado en la BUAP
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Date
2026-01
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Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
“La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), al igual que otras instituciones, enfrenta el reto de diseñar estrategias que fortalezcan la formación de sus estudiantes mediante la apropiación de los REA, en sintonía con las tendencias globales de apertura e intercambio de conocimiento. En este escenario, los estudiantes de la BUAP enfrentaron retos particulares, ya que su formación requiere acceso constante a materiales de alta calidad y a recursos que impulsen la investigación y la innovación científica. Para los estudiantes, en particular, los REA representan una herramienta estratégica, pues facilitan el acceso a la literatura 10 especializada, el diseño de proyectos de investigación y la generación de producción científica con menor restricción de recursos. En este marco, resulta indispensable analizar cómo los estudiantes se relacionan con los REA, no solo en términos de acceso, sino también de conocimiento, apropiación y aplicación en sus prácticas académicas y de investigación. En el caso de la BUAP, comprender el nivel de integración de los REA por parte de estudiantes de educación superior, específicamente de tres posgrados, permitirá identificar barreras y oportunidades para fortalecer la formación avanzada, impulsar la producción científica y alinear las prácticas institucionales con los principios de la Ciencia Abierta”.
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