Sistema didáctico para la programación de un plc utilizando diagramas de escalera
| dc.audience | generalPublic | |
| dc.contributor.advisor | Muños Hernández, Germán Ardul | |
| dc.contributor.advisor | Amaro Sanchez, Francisco Javier | |
| dc.contributor.author | Merino Arroyo, Carlos Miguel | |
| dc.contributor.committee | Perusquía Romero, Víctor Manuel | |
| dc.contributor.committee | Cervantes Valdez, Eduardo | |
| dc.contributor.committee | Amaro Sanchez, Francisco Javier | |
| dc.coverage.place | Tesiteca biblioteca Central 3er. piso | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-29T19:38:21Z | |
| dc.date.available | 2026-10-29T19:38:21Z | |
| dc.date.issued | 2000 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación aborda el diseño y desarrollo de un software de simulación didáctico para la enseñanza y el aprendizaje de la programación de Controladores Lógicos Programables (PLC) en computadoras personales, contextualizando la evolución histórica de la automatización industrial desde los antiguos esquemas de control cableado. Frente a las severas limitaciones de los paneles electromecánicos tradicionales —cuyos cientos o miles de relevadores presentaban un desgaste mecánico prematuro, demandaban un mantenimiento exhaustivo y requerían complejas modificaciones físicas en el alambrado ante cualquier rediseño productivo—, el trabajo destaca el surgimiento de los primeros controladores a finales de la década de 1960 impulsados por la industria automotriz (Ford y General Motors) y materializados comercialmente por Bedford Associates a través del MODICON 084. En el plano conceptual y operativo, el texto define al PLC como una máquina electrónica programable concebida para gobernar procesos industriales secuenciales en tiempo real, integrando internamente las funciones de relés auxiliares, temporizadores, contadores y registros de memoria. Su arquitectura desacopla el conexionado físico de campo (sensores, pulsadores y actuadores) de la lógica de decisión, empleando como estándar dominante el lenguaje de diagrama de escalera (Ladder Diagram), el cual traduce de manera intuitiva las relaciones booleanas y los circuitos de contactos eléctricos en secuencias de control reconfigurables por software sin necesidad de alterar la circuitería física. En este marco, el proyecto formula una plataforma de simulación interactiva orientada a usuarios con conocimientos básicos en electricidad o electrónica, ofreciendo un entorno estructurado para la edición, ejecución y verificación de programas en lógica de escalera. La herramienta desarrollada integra funciones lógicas fundamentales (AND, OR, NOT), operadores relacionales de comparación (>, <, =), bloques de conteo y temporización, así como módulos para la manipulación de entradas y salidas digitales y almacenamiento de registros. Con ello, la introducción, antecedentes y metas sientan las bases pedagógicas y técnicas de una herramienta accesible para la capacitación en automatización y control de procesos. | |
| dc.identifier.bibrecord | LELE2000 M4 S5 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12371/34509 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Benemérita Universidad Autónoma de Puebla | |
| dc.rights.acces | restrictedAccess | |
| dc.subject.lcc | Dispositivos lógicos programables | |
| dc.subject.lcc | Simulación por ordenador | |
| dc.subject.lcc | Instrucción asistida por ordenador | |
| dc.thesis.career | Licenciatura en Ciencias de la Electrónica (aparece lic. en electrónica) | |
| dc.thesis.degreediscipline | Área de Ingeniería y Ciencias Exactas | |
| dc.thesis.degreegrantor | Facultad de Ciencias de la Electrónica | |
| dc.thesis.degreetoobtain | Licenciado (a) en Electrónica | |
| dc.title | Sistema didáctico para la programación de un plc utilizando diagramas de escalera | |
| dc.type | Tesis de licenciatura | |
| dc.type.degree | Licenciatura |