Diseño de metodología de evaluación de programas de educación para el emprendimiento: el caso del MEEMS
Abstract
"En los últimos años, los gobiernos de distintos países han puesto cada vez más énfasis en estimular un mayor compromiso con la empresa y la actividad empresarial, como parte importante del desarrollo económico de las naciones. Además, se ha observado un crecimiento pronunciado de la actividad emprendedora dentro de las instituciones educativas para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre las oportunidades empresariales, ha existido una escalada de educación empresarial y programas de formación. Esto ha sido tema de estudio de diversas investigaciones, así mismo, ha sido reconocido por organizaciones a nivel internacional. La educación para el emprendimiento se puede impartir a partir de distintos modelos y formatos, las personas pueden recibir educación para el emprendimiento o encaminada a la creación de negocios por medio de la educación formal, durante su educación básica, media superior o superior, siendo un requisito de acreditación de un curso, nivel o titulación. Por otro lado, existen programas de educación informal, la cual se desarrolla fuera del sistema educativo, y que ofrecen cursos, seminarios u programas enteros de formación, estos están operados por cámaras de comercio o empresariales, organizaciones no gubernamentales, empresas, o dependencias gubernamentales entre otras; o bien una colaboración entre ambas”.