La presencia docente como detonador de la ZDP en entornos virtuales de aprendizaje (EVA)

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorFlores Hernández, Adelaida
dc.contributor.advisorFLORES HERNANDEZ, ADELAIDA; 332870
dc.contributor.authorAguilar Torres, Hoyuky
dc.creatorAGUILAR TORRES, HOYUKY; 169099
dc.date.accessioned2022-06-07T17:55:37Z
dc.date.available2022-06-07T17:55:37Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstract"La figura del docente virtual como protagonista educativo ha sido edificada a la par de la modalidad virtual en educación, pero configurada de manera incompleta. E incluso, durante la evolución de la educación virtual, ha habido momentos en que se jerarquizo a la figura del tutor virtual por debajo de los materiales educativos, así como de la sobreestimación que se le ha conferido a las TIC. El presente proyecto de investigación se originó con la intención de caracterizar al que coordina, guía, otorga seguimiento y acompañamiento en los entornos virtuales de enseñanza aprendizaje como docente virtual versus tutor virtual, en virtud de que el primero refiere a un rol de funciones más específicas, continuas y significativas para la construcción del conocimiento. Esto a través de su función educativa, teniendo como principal vector a la zona de desarrollo próximo (ZDP), por ser el parámetro de mayor sensibilidad que da razón a la diada educativa docente – alumno. Así pues, se diseñó una investigación basada en el paradigma cualitativo, cimentada sobre la propuesta teórica del socioconstructivismo. Procurada a través de un modelo fenomenológico – hermenéutico para su interpretación. Con enfoque de investigación desde la psicología educativa, centrado en población académica".es_MX
dc.folio20211124080454-1763-Tes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/15874
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator218560354es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.lccTecnología educativaes_MX
dc.subject.lccEducación superior--Efectos de las innovaciones tecnológicas--Estudio de casoses_MX
dc.subject.lccEnseñanza asistida por computadoraes_MX
dc.subject.lccEnseñanza basada en el uso de la web--Evaluaciónes_MX
dc.subject.lccMaestros--Formación de--Recursos en redes de computaciónes_MX
dc.subject.lccEducación--Metodologíaes_MX
dc.thesis.careerDoctorado en Investigación e Innovación Educativaes_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letrases_MX
dc.thesis.degreetoobtainDoctor en Investigación e Innovación Educativaes_MX
dc.titleLa presencia docente como detonador de la ZDP en entornos virtuales de aprendizaje (EVA)es_MX
dc.typeTesis de doctoradoes_MX
dc.type.conacytdoctoralThesises_MX
dc.type.degreeDoctoradoes_MX
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