Estrategia para identificar los elementos que mejoren la práctica docente de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Especial en el área intelectual del Benemérito Instituto Normal del Estado "Gral. Juan Crisóstomo Bonilla"
Abstract
"Un elemento valioso de la evaluación docente relacionada con el plan de estudios 2004 de la licenciatura en educación especial en el área intelectual del BINE, es contar con información sobre el desempeño de los docentes en formación y para ello en este trabajo de investigación se presenta una propuesta de mejora al instrumento de evaluación del desempeño de los estudiantes durante las jornadas de observación y práctica docente (actividades de práctica intensiva en condiciones reales de trabajo), que se realizan por parte de los docentes en formación que cursan el séptimo y octavo semestres de la LEEAI. Del mismo modo, ha llevado a cabo diversas acciones de seguimiento y evaluación de la operación del plan de estudios, entre ellas: evaluación a los docentes de parte tanto de los estudiantes como de los docentes, la propia evaluación de los estudiantes a lo largo de la carrera en cada una de sus asignaturas, estudios de trayectoria escolar, entre otros”.
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