Estudio exploratorio de las competencias emocionales en docentes durante la pandemia por COVID-19

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dc.contributor.authorTeutli Mellado, Karla Marisol
dc.contributor.authorBulás Montoro, María de las Mercedes
dc.contributor.authorRoldán Hernández, Gabriela
dc.creatorTeutli Mellado, Karla Marisol; 0000-0002-4515-7410
dc.creatorBulás Montoro, María de las Mercedes; 0000-0002-9380-3093
dc.creatorRoldán Hernández, Gabriela; 0000-0001-9782-3932
dc.date.accessioned2024-08-26T16:31:40Z
dc.date.available2024-08-26T16:31:40Z
dc.date.issued2022-07-13
dc.description.abstract"Este artículo presenta resultados de un estudio que explora las competencias emocionales de las que disponen los docentes de escuelas de diversos niveles educativos en tiempos de pandemia por Covid-19. Participaron 420 docentes (80% hombres y 20% mujeres) de 31 a 58 años (Medad=42.81, D. E.= 9.7 años). Se aplicó el Cuestionario de Competencias Emocionales para Adultos (CCEA) además de cinco preguntas abiertas. Se solicitaron los permisos y se aplicaron las pruebas en línea en mayo de 2020. Con las respuestas del cuestionario, se realizó el análisis de contenido mediante categorizaciones y se examinó el CCEA. Se encontró que la categoría preocupación tuvo 27.45%, que engloba las sensaciones de incertidumbre o ansiedad; el bienestar con 17.77%, que hace referencia a la alegría y satisfacción, y en tercer lugar, el estrés con 14.09%; 44.8% de los docentes maneja sus emociones mediante algún tipo actividad como el ejercicio y la relajación; 20.8% hacen uso de competencias emocionales como optimismo, autorregulación, paciencia, entre otras. Finalmente, resaltaron la importancia de poner en práctica o desarrollar competencias emocionales, como el apoyo emocional, el optimismo, la empatía, la consideración con las demás personas y la resiliencia".
dc.identifierhttps://doi.org/10.48102/rieeb.2022.2.2.36
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/21055
dc.language.isospa
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.otherCompetencias emocionales
dc.subject.otherDocentes
dc.subject.otherExploratorio
dc.subject.otherCOVID-19
dc.titleEstudio exploratorio de las competencias emocionales en docentes durante la pandemia por COVID-19
dc.typeArtículo
dc.type.conacytarticle
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