Desarrollo de la formación integral con enfoque por competencias basado en las actividades paraescolares de ajedrez que presentan estudiantes de bachillerato
Date
2022-11
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Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
"Las actividades paraescolares se edifican como un concepto relativamente nuevo en la educación y, a menudo, este se relaciona con el de actividades extraescolares. Sin embargo, la palabra paraescolar no está reconocida por la RAE, por lo cual, ha sido importante aportar una definición que dé pauta a este. De esta manera, una actividad paraescolar sería una actividad artística, cultural o deportiva que se realiza en un horario extendido para contribuir en la formación integral de los estudiantes, pero sin sumarse dentro de los créditos escolares. Dicho esto, el trabajo se divide en capítulos en primer lugar, los antecedentes del tema, que parte de investigaciones sobre actividades extraescolares hasta situar el concepto de paraescolares para, posteriormente, ubicar literatura sobre estas en la formación integral de estudiantes de bachillerato y finalmente, sobre las actividades paraescolares de ajedrez en el mismo nivel de estudios. El 2, menciona el planteamiento del problema, el cual desarrolla la importancia del ajedrez en la formación integral de estudiantes de la Prepa Ibero Puebla. En el 3, aparecen las preguntas de investigación y los objetivos. El 4 tiene la justificación e importancia del estudio. El 5 expone la metodología de la investigación y conclusiones".
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