Metodología para la identificación de emociones en un ambiente educativo con aprendizaje computacional

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorGuerrero García, Josefina
dc.contributorReyes García, Carlos Alberto
dc.contributor.advisorGUERRERO GARCIA, JOSEFINA; 219594
dc.contributor.advisorREYES GARCIA, CARLOS ALBERTO; 14617
dc.contributor.authorGonzález Meneses, Yesenia Nohemí
dc.creatorGONZALEZ MENESES, YESENIA NOHEMI; 67522
dc.date.accessioned2021-11-01T04:12:24Z
dc.date.available2021-11-01T04:12:24Z
dc.date.issued2021-08
dc.description.abstract“En este trabajo de investigación se planteó la identificación de emociones en ambientes educativos, utilizando algoritmos de aprendizaje computacional y tecnologías de adquisición de señales fisiológicas y de comportamiento. Se consideraron dos emociones centradas en el aprendizaje: interés y aburrimiento. Con la finalidad de acotar el alcance de los objetivos, se seleccionaron las que se presentan más comúnmente en el proceso de enseñanza aprendizaje y que representan estados emocionales opuestos. Se probaron cuatro propuestas para la identificación de emociones utilizando algoritmos tradicionales de aprendizaje automático. Para la captura de datos se utilizaron dos tecnologías para la adquisición de señales fisiológicas (sensor de ritmo cardíaco y cámara térmica) y una de comportamiento (cámara de video); con ello se creó una base de datos con el propósito de identificar las emociones de una manera más precisa. El desarrollo de la base de datos es una tarea fundamental para el reconocimiento automático de emociones, por lo que se puso énfasis en el diseño de un protocolo formal para la captura de los datos; este, guio la ejecución de experimentos en un ambiente de aprendizaje real, con la participación de alumnos de nivel superior en un ambiente de aprendizaje en línea”.es_MX
dc.folio20210823090851-0897-Tes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator7es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/14961
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator217570337es_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationINGENIERÍA Y TECNOLOGÍAes_MX
dc.subject.lccAprendizaje automático (Inteligencia artificial)es_MX
dc.subject.lccAlgoritmos computacionaleses_MX
dc.subject.lccFisiología humanaes_MX
dc.subject.lccProcesamiento digital de imágeneses_MX
dc.subject.lccSistemas de reconocimiento de configuracioneses_MX
dc.subject.oclcReconocimiento de patroneses_MX
dc.thesis.careerDoctorado en Ingeniería del Lenguaje y del Conocimientoes_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ingeniería y Ciencias Exactases_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Ciencias de la Computaciónes_MX
dc.thesis.degreetoobtainDoctor en Ingeniería del Lenguaje y del Conocimientoes_MX
dc.titleMetodología para la identificación de emociones en un ambiente educativo con aprendizaje computacionales_MX
dc.typeTesis de doctoradoes_MX
dc.type.conacytdoctoralThesises_MX
dc.type.degreeDoctoradoes_MX
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