Consideraciones para Implementar una comunidad virtual acorde al contexto indígena
Date
2018-04
Authors
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Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
“El objetivo de la investigación consiste en explicar las características de la transmisión del conocimiento indígena para proponer la inclusión de una comunidad virtual acorde al contexto indígena, además de explicar la manera en que se realiza la transmisión intergeneracional del conocimiento indígena, se identifica el conocimiento indígena que la comunidad indígena desea transmitir, se caracteriza la transmisión del conocimiento indígena a partir del Modelo Pedagógico Nativo y se identifican los factores que limitan el funcionamiento de una CV en contextos indígenas. Modelo Pedagógico Nativo, se halló que las categorías encontradas se pueden alinear en por lo menos tres dimensiones de dicho modelo. En la dimensión comunalidad: servicio, apoyo mutuo y organización. En la dimensión Nechnonotza: método, lenguaje corporal, idioma nativo, círculo, oralidad, transmisión no aislada, respeto, humildad y abuelos. Finalmente en la dimensión Espacio Territorial: compartencia, comparten con los nativos, comparten con los no nativos, comparten con el mismo género y comparten más de lo preguntado, también se halló una categoría que permea a las dimensiones del modelo que se nombró reconocen su valor cultural”.