El programa de educación dual y las brigadas de la Nueva Escuela Rural Mexicana: estudios de caso sobre innovación educativa para el desarrollo rural

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorReyes Matamoros, Jenaro
dc.contributorMora Ramírez, Marco Antonio
dc.contributor.authorRodríguez Cuellar, Julio Antonio
dc.date.accessioned2025-11-26T18:59:12Z
dc.date.available2025-11-26T18:59:12Z
dc.date.issued2025-06
dc.description.abstract"Esta investigación examina estrategias educativas innovadoras orientadas a fortalecer la vinculación entre el sector educativo y las comunidades rurales, con el propósito de impulsar el desarrollo sostenible en estas regiones. El estudio se estructura en dos casos: la implementación del Programa de Educación Dual en los Centros de Bachillerato Tecnológico Agropecuario (CBTAs) y la Nueva Escuela Rural Mexicana a través de las Brigadas de Educación para el Desarrollo Rural. El objetivo es analizar el impacto de estas estrategias en el desarrollo de capacidades técnicas, productivas y sociales en estudiantes y productores, evaluando su contribución a prácticas sustentables y a la mejora de la calidad de vida. En el primer caso, se aborda la colaboración entre la empresa Unión Agrícola Exotics Fruits y el CBTA 305 en Molcaxac, Puebla, donde un estudiante desarrolló competencias en el cultivo de pitaya y pitahaya mediante formación teórica y práctica en un entorno laboral. En el segundo caso, se estudian las actividades de la Brigada No. 39 en San Jerónimo Almoloya, Cuauhtinchán, Puebla, donde se promovieron prácticas agrícolas sustentables como compostas, lombricompostas, lixiviados, bocashi, labranza mínima y uso de rastrojos. Los resultados muestran impactos positivos en la transferencia de tecnología y capacidades locales. Asimismo, se destaca la importancia de la colaboración educativa-empresarial y la capacitación comunitaria, recomendando fortalecer alianzas entre instituciones, empresas y comunidades".
dc.folio20250701162218-4947-T
dc.formatpdf
dc.identificator6
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/30628
dc.language.isospa
dc.matricula.creator223470199
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationCIENCIAS AGROPECUARIAS Y BIOTECNOLOGÍA
dc.subject.lccAspectos especiales de la educación--Tipos de educación--Educación profesional
dc.subject.lccIndustrias--Trabajo--Sistemas laborales--Programas de aprendizaje
dc.subject.lccEducación rural--Metas y objetivos--Estudio de casos
dc.subject.lccDesarrollo sostenible--Estudio y enseñanza
dc.subject.lccTransición a la vida laboral
dc.thesis.careerMaestría en Tecnologías Agrícolas Limpias
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Naturales y de la Salud
dc.thesis.degreegrantorInstituto de Ciencias
dc.thesis.degreetoobtainMaestro (a) en Tecnologías Agrícolas Limpias
dc.titleEl programa de educación dual y las brigadas de la Nueva Escuela Rural Mexicana: estudios de caso sobre innovación educativa para el desarrollo rural
dc.typeTesis de maestría
dc.type.conacytmasterThesis
dc.type.degreeMaestría
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