Construcciones mentales del concepto transformación lineal bajo la teoría APOE en estudiantes de ciencias exactas

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorHernández Rebollar, Lidia Aurora
dc.contributor.advisorHERNANDEZ REBOLLAR, LIDIA AURORA; 123621
dc.contributor.authorPérez González, Antonio
dc.creatorPEREZ GONZALEZ, ANTONIO; 818535
dc.date.accessioned2021-10-08T20:10:38Z
dc.date.available2021-10-08T20:10:38Z
dc.date.issued2016-12
dc.description.abstract“Diversas investigaciones en didáctica de la matemática han abordado su problemática de aprendizaje. Algunas de ellas son las de Uicab y Oktaç (2006) y Molina y Oktaç (2007), ambas investigaciones abordan la problemática de aprendizaje desde una perspectiva geométrica del concepto, identificando aquellos modelos que pueden tener los estudiantes en relación al concepto transformación lineal y el grado de interferencia de estos. Por otra parte, Roa y Oktaç (2008) presentaron dos descomposiciones genéticas fundamentadas en la teoría APOE sobre el concepto transformación lineal. En ese estudio reportaron la prevalencia de una de estas descomposiciones debido, en su opinión, a la influencia de la representación que se usa en los libros de texto. Como resultado de su investigación propusieron un refinamiento de la descomposición genética que prevaleció. Debido a la naturaleza del álgebra lineal y las dificultades que afrontan los estudiantes cuando intentan construir conceptos, como, por ejemplo, el de transformación lineal, hemos encontrado en la teoría APOE una herramienta potente para explicar el porqué de esos problemas”.es_MX
dc.folio768916TLes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator1es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/14650
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator200815079es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationCIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRAes_MX
dc.subject.lccEstrategias de aprendizajees_MX
dc.subject.lccTecnología educativaes_MX
dc.subject.lccGeometría--Programas para computadorases_MX
dc.subject.lccMatemáticas--Estudio y enseñanzaes_MX
dc.subject.lccÁlgebra lineales_MX
dc.thesis.careerLicenciatura en Matemáticases_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ingeniería y Ciencias Exactases_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Ciencias Físico Matemáticases_MX
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Matemáticases_MX
dc.titleConstrucciones mentales del concepto transformación lineal bajo la teoría APOE en estudiantes de ciencias exactases_MX
dc.typeTesis de licenciaturaes_MX
dc.type.conacytbachelorThesises_MX
dc.type.degreeLicenciaturaes_MX
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