Currículo, diseño de estrategias de enseñanza en Historia con perspectiva de género en el bachillerato
Date
2023-01
Authors
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Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
"Uno de los retos que tiene la educación en el nivel medio superior es la incorporación de la perspectiva de género en los planes y programas de estudio, y así coadyuvar a la promoción de una cultura educativa igualitaria en las prácticas docentes, para eliminar las inequidades y desigualdades reproductoras de conductas machistas patriarcales en la cultura educativa. Esta investigación contribuye a develar los claroscuros de la práctica docente del currículum oculto de la Preparatoria 2 de octubre de 1968, de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Desde la categoría de género se llevó a cabo la revisión de los contenidos de la materia Historia de México y las prácticas docentes empleadas en la enseñanza de la signatura y con base de los dos elementos anteriores, se elaboró una propuesta para incorporar la transversalización de la perspectiva de género en las estrategias docentes, y con ello contribuir a la sensibilización y eliminación de las prácticas sexistas y androcéntricas de enseñanza de la Historia".
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