Actitudes y creencias de los profesores de bachillerato hacia el uso de la historia de las matemáticas

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorKantún Montiel, Gabriel
dc.contributorSlisko Ignjatov, Josip
dc.contributor.advisorKANTUN MONTIEL, GABRIEL; 160208
dc.contributor.advisorSLISKO IGNJATOV, JOSIP; 15102
dc.contributor.authorOrtiz Morales, Ireri
dc.date.accessioned2023-09-20T20:15:29Z
dc.date.available2023-09-20T20:15:29Z
dc.date.issued2023-03
dc.description.abstract"Se estudian las actitudes y creencias que tienen los profesores al impartir la asignatura de matemáticas a nivel medio superior. Estudios anteriores han encontrado que el uso de la historia mejoró las actitudes de los alumnos hacia la matemática y la motivación. El objetivo de esta investigación es determinar el nivel de actitudes y creencias de los profesores hacia el uso de historia en la clase de matemáticas. Esta investigación se trata de un estudio cuantitativo, siguiendo un diseño no experimental, se utilizan instrumentos validados por traducción-retrotraducción y análisis de pertinencia y claridad por juicio de expertos. La muestra consistió de un grupo de ocho profesores de matemáticas de bachillerato del Estado de Veracruz, México. Se encontró que el uso de la historia puede ayudar a mejorar las actitudes hacia la matemática y que la historia puede ayudar a desarrollar una actitud positiva y a incrementar la motivación".
dc.folio20230322152234-9911-T
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator1es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/18907
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator221470026es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationCIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRAes_MX
dc.subject.lccEducación media superior--México--Puebla
dc.subject.lccMatemáticas--Estudio y enseñanza
dc.subject.lccMatemáticas--Historia--Estudio y enseñanza
dc.subject.lccMaestros--Actitudes
dc.subject.lccEstrategias de aprendizaje
dc.subject.lccEnseñanza--Materiales auxiliares
dc.thesis.careerMaestría en Educación Matemáticaes_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ingeniería y Ciencias Exactases_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Ciencias Físico Matemáticases_MX
dc.thesis.degreetoobtainMaestro (a) en Educación Matemáticaes_MX
dc.titleActitudes y creencias de los profesores de bachillerato hacia el uso de la historia de las matemáticases_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.type.conacytmasterThesises_MX
dc.type.degreeMaestríaes_MX
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