Formación del pensamiento crítico basado en el desarrollo de dominios cognitivos de análisis y síntesis en estudiantes de nivel bachillerato

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorGómez Bonilla, Edgar
dc.contributorSánchez Espinoza, Maricela
dc.contributorGómez Bonilla, Yanet
dc.contributor.advisorSANCHEZ ESPINOZA, MARICELA; 295458
dc.contributor.authorNavarro Luna, Francisco Eduardo
dc.date.accessioned2024-04-22T21:23:07Z
dc.date.available2024-04-22T21:23:07Z
dc.date.issued2023-12
dc.description.abstract"La presente investigación aborda el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de bachillerato. Se centra en cómo los métodos de enseñanza pueden influir en la evolución de habilidades analíticas y sintéticas, cruciales en el procesamiento de información y toma de decisiones. El estudio integra aspectos contextuales a niveles internacional, nacional y estatal, proporcionando una visión amplia sobre las diversas conceptualizaciones y la relevancia del pensamiento crítico en el desarrollo social y educativo. Teóricamente, la investigación define el pensamiento crítico como una competencia esencial y explora los atributos que los estudiantes deben desarrollar. La metodología empleada es cuantitativa descriptiva con un diseño no experimental, facilitando la recolección y análisis de datos a través de cuestionarios mixtos. Los resultados indican un dominio limitado de habilidades de pensamiento crítico entre los estudiantes. Se concluye que varios factores inciden en la capacidad de los alumnos para procesar información eficazmente y tomar decisiones adecuadas. Finalmente, se propone una estrategia de optimización del proceso enseñanza-aprendizaje, enfocada en capacitar a los docentes en metodologías efectivas para fomentar el pensamiento crítico en sus estudiantes".
dc.folio20231212095751-7195-T
dc.formatpdf
dc.identificator4
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/20403
dc.language.isospa
dc.matricula.creator221461753
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject.lccEducación media superior--México
dc.subject.lccEnseñanza--Métodos
dc.subject.lccPensamiento crítico--Estudio y enseñanza
dc.subject.lccPensamiento crítico--Pruebas de habilidad
dc.subject.lccCognición--Procesamiento de datos
dc.subject.lccToma de decisiones--Evaluación
dc.thesis.careerMaestría en Educación Superior
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letras
dc.thesis.degreetoobtainMaestro(a) en Educación Superior
dc.titleFormación del pensamiento crítico basado en el desarrollo de dominios cognitivos de análisis y síntesis en estudiantes de nivel bachillerato
dc.typeTesis de maestría
dc.type.conacytmasterThesis
dc.type.degreeMaestría
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