Lectura profunda y análisis de textos. Estrategia para desarrollar la Competencia Lectora en Nivel Medio Superior
Date
2018-11
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"El presente trabajo de investigación aborda la problemática de los bajos niveles de desempeño de la competencia lectora en estudiantes de nivel medio superior a través del seguimiento de los resultados de una muestra de estudiantes del quinto semestre de bachillerato; con el propósito de implementar una intervención educativa basada en las estrategias de lectura profunda y análisis de textos que posibilite desarrollar la competencia lectora en dichos estudiantes, con la finalidad de que el estudiante se consolide como lector crítico capaz de resolver problemáticas lectoras que el contexto le presente".
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