Browsing by Author "Romero Leal, Ana Isela"
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Tesis de maestría Evaluación neuropsicológica de escolares con discapacidad intelectual leve. Aportaciones del modelo histórico-cultural(2014-09) Romero Leal, Ana Isela; BONILLA SANCHEZ, MARIA DEL ROSARIO; 89489; MENDEZ BALBUENA, IGNACIO; 35799“En los últimos años la educación especial ha tomado un lugar importante dentro de la educación en nuestro país, debido a la urgente necesidad de atender a las poblaciones vulnerables de manera asertiva y oportuna. Con los resultados de la presente investigación se pretende vincular las aportaciones de la neuropsicología partiendo de su enfoque histórico cultural, a la educación especial y de esta manera beneficiar a los alumnos que presentan Necesidades Educativas Especiales asociadas a Discapacidad Intelectual, particularmente a aquellos cuya discapacidad es considerada leve o superficial ya que es el tipo de discapacidad que se presenta con mayor frecuencia en las aulas, pero que sin embargo ha enfrentado grandes dificultades para ganarse un lugar activo en la escuela regular. En esta investigación se trabajó con un grupo experimental conformado por un total de 30 alumnos (14 niñas y 16 niños) y un grupo control que de igual forma consta de 30 alumnos (18 niñas y 12 niños), todos ellos en etapa escolar. Para realizar este trabajo se utilizó la Prueba Neuropsicológica Infantil Breve, (Yulia Solovieva y Luis Quintanar, 2003), la cual deriva de la metodología propuesta por A. R. Luria, basada en el análisis sindrómico”.