Comprensión de las ecuaciones de primer grado en secundaria desde la teoría APOE

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorHernández Rebollar, Lidia Aurora
dc.contributorIglecias Antonio, Reynaldo
dc.contributor.advisorHERNANDEZ REBOLLAR, LIDIA AURORA; 123621
dc.contributor.advisorIGLECIAS ANTONIO, REYNALDO; 816734
dc.contributor.authorDurán Vargas, Yeimi
dc.date.accessioned2025-01-07T21:27:57Z
dc.date.available2025-01-07T21:27:57Z
dc.date.issued2024-10
dc.description.abstract“En este trabajo se presenta una descomposición genética preliminar (DGP), desarrollada bajo el enfoque de la teoría APOE, tras una investigación documental sobre la enseñanza de las ecuaciones de primer grado. Abarcando los antecedentes del concepto de ecuación de primer grado, los errores comunes que los estudiantes suelen cometer y problemas relacionados, así como investigaciones previas relevantes. Además, se incluye un análisis del plan de estudios y libro de matemáticas de la Secretaría de Educación Pública (SEP) para primero de secundaria, destacando los temas previos al de ecuaciones de primer grado. Basándose en estos resultados, se propone el diseño de una DGP referente al concepto solución de una ecuación de primer grado. Posteriormente se describe el diseño de un cuestionario, cuyo objetivo es validar la DGP propuesta. También se describe el proceso de aplicación del cuestionario a estudiantes de primero de secundaria en una escuela de la SEP y a una estudiante de segundo grado de secundaria de una escuela particular, y finalmente, se presenta el análisis de los resultados y las conclusiones. En los resultados se observó que, al resolver problemas de ecuaciones de primer grado, los estudiantes participantes enfrentaron dificultades en el proceso de modelación”.
dc.folio20241015135546-3449-TL
dc.formatpdf
dc.identificator1
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/23546
dc.language.isospa
dc.matricula.creator201907151
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationCIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA
dc.subject.lccTeoría y práctica de la educación--Enseñanza (Principios y práctica)
dc.subject.lccMatemáticas--Álgebra--Teoría de ecuaciones
dc.subject.lccEcuaciones--Estudio y enseñanza (Secundaria)--Investigación
dc.subject.lccProceso mental de la información--Estudio de casos
dc.subject.lccCognición--Modelos matemáticos
dc.thesis.careerLicenciatura en Matemáticas
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ingeniería y Ciencias Exactas
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Ciencias Físico Matemáticas
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Matemáticas
dc.titleComprensión de las ecuaciones de primer grado en secundaria desde la teoría APOE
dc.typeTesis de licenciatura
dc.type.conacytbachelorThesis
dc.type.degreeLicenciatura
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