El circuito de acción motriz como estrategia didáctica para mejorar los patrones básicos de movimiento en niños de 3° de preescolar del Centro Educativo La Paz del Municipio de Cuautlancingo del Estado de Puebla generación 2019 – 2020

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorZamora Navarro, Carlos Alejandro
dc.contributor.advisorZAMORA NAVARRO, CARLOS ALEJANDRO; 675339
dc.contributor.authorCasco Formacio, Ulises Eduardo
dc.creatorCASCO FORMACIO, ULISES EDUARDO; 893989
dc.date.accessioned2021-01-14T18:44:02Z
dc.date.available2021-01-14T18:44:02Z
dc.date.issued2020-06
dc.description.abstract“Los patrones básicos de movimiento son aquellas conductas y aprendizajes adquiridos por una persona, se caracterizan por su inespecificidad y porque no responden a los modelos concretos y conocidos de movimiento que caracterizan las actividades reguladas y estandarizadas”. (Torrecilla & Sánchez, 2016) La presente tesis es una investigación que tiene por objetivo evaluar y desarrollar los patrones básicos de movimiento de los alumnos que cursan tercer grado de preescolar del colegio Centro Educativo La Paz plantel Uranga (CELAP), utilizando una estrategia didáctica denominada circuito de acción motriz, la cual permitirá lograr el objetivo principal de esta investigación. “Es indudable que el profesionista de la educación física actual plantea como objetivo primario la educación integral del alumno mejorando así aspectos tales como: la autoconfianza, el control del movimiento y de sus pensamientos”. (Reyno et al., 2013) Por lo tanto, ya no se define a un buen profesor como sólo aquél que mejora las aptitudes físicas de los alumnos, si no también aquel que trabaja de una manera biopsicosocial potenciando todas sus aptitudes y actitudes. En el Capítulo 1: El objeto de la investigación, se establece la finalidad de la investigación y los aspectos formales relacionados con el objeto de estudio.”es_MX
dc.folio20200907105517-4531-Tes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator3es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/10015
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator2184186es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationMEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUDes_MX
dc.subject.lccEducación física--Estudio y enseñanza (Primaria)es_MX
dc.subject.lccAptitud motora en niños--Pruebases_MX
dc.subject.lccEducación psicomotriz--Investigaciónes_MX
dc.subject.lccEducación psicomotriz--Estudio y enseñanzaes_MX
dc.thesis.careerMaestría en Educación Física y Deporte Escolares_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Cultura Físicaes_MX
dc.titleEl circuito de acción motriz como estrategia didáctica para mejorar los patrones básicos de movimiento en niños de 3° de preescolar del Centro Educativo La Paz del Municipio de Cuautlancingo del Estado de Puebla generación 2019 – 2020es_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.type.conacytmasterThesises_MX
dc.type.degreeMaestríaes_MX
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