L’ia comme outil didactique pour faciliter les tâches d’enseignement
Date
2026-03
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
"De nos jours l'ère numérique actuelle, surtout l'intelligence artificielle (IA) a transformé de nombreux secteurs, mais en spécial l'éducation, car l'IA se présente comme un outil puissant pour améliorer le processus d'enseignement et d'apprentissage de manière générale. Elle facilite les tâches des enseignants et fournit l’apprentissage des étudiants, à travers des ressources pédagogiques innovantes et dynamiques. Pour le cas particulier de la didactique de langues, on a observé de nombreux avantages, surtout dans la pratique d’enseignement. Le professeur de langues trouve dans l’IA un assistent très efficace pour l’aider à surmonter ses activités pédagogiques avec la planification des cours, la création des matériels et même la révision ou évaluation des connaissances et des habiletés de communication. Donc, cette thèse explore comment l'IA peut être intégrée dans la didactique des langues étrangères, notamment le Français Langue Étrangère (FLE), pour optimiser les pratiques pédagogiques et soutenir les enseignants dans leurs tâches quotidiennes, en prenant comme critères la personnalisation de l'apprentissage et l’automatisation des tâches didactiques, permettant aux enseignants de se concentrer sur des aspects plus critiques de l'enseignement et du développement cognitif de leurs élèves. La recherche est menée sous une approche mixte avec une portée descriptive".
Description
Keywords
Citation
Collections
Document Viewer
Select a file to preview:
Can't see the file? Try reloading