El homo-ludens en el siglo XXI: Una revisión historiográfica del discurso en el videojuego

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorManuel Cortés, Amado
dc.contributor.advisorMANUEL CORTES, AMADO; 99122
dc.contributor.authorCalderón Martínez, Fabian
dc.date.accessioned2020-10-01T22:19:53Z
dc.date.available2020-10-01T22:19:53Z
dc.date.issued2018-04
dc.description.abstract“Las restricciones academicistas presentes en la propia infraestructura de la disciplina, y es que resultan sorprendentes los bloqueos, las fronteras, los límites interpuestos por nosotros mismos motivados por el miedo a salir de nuestra burbuja y enfrentar muchos de los debates que corresponden a las necesidades del siglo XXI, esos que utilizan la era digital o de la información como su objetivo; No es fácil hacer comprender a la Academia Histórica que nos encontramos no en la posibilidad, sino en la necesidad de transformar radicalmente la forma de interpretar los hechos del pasado y, sobre todo, cuando muchas otras disciplinas están incursionando en estos rubros recibiendo mucha mayor aceptación que los propios historiadores considerados profesionales. Sin embargo, antes de proseguir, considero comenzar por lo básico: un videojuego se define como “cualquier software de entretenimiento informático ya sea textual o en imágenes que utiliza cualquier plataforma electrónica como ordenadores o consolas y que involucra uno o más jugadores en un ambiente físico o de red”. Esta definición, propuesta en el año 2004 por uno de los principales teóricos del juego contemporáneos, Gonzalo Frasca, asume que el videojuego puede considerarse un lenguaje de programación inscrito dentro de un formato físico”es_MX
dc.folio334418TLes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/8092
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator201125420es_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.dbgunamDiscursos políticoses_MX
dc.subject.lccTeoría de los juegoses_MX
dc.subject.lccComputaciónes_MX
dc.subject.lccInternetes_MX
dc.subject.lccHistoriografíaes_MX
dc.subject.lccAprendizaje activoes_MX
dc.subject.lccHistoria--Filosofíaes_MX
dc.thesis.careerLicenciatura en Historiaes_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letrases_MX
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Historiaes_MX
dc.titleEl homo-ludens en el siglo XXI: Una revisión historiográfica del discurso en el videojuegoes_MX
dc.typeTesis de licenciaturaes_MX
dc.type.conacytbachelorThesises_MX
dc.type.degreeLicenciaturaes_MX
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