Características del desarrollo neuropsicológico y psicológico en niños preescolares en condiciones post confinamiento Covid -19
Date
2024-06
Authors
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Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
"Las neoformaciones de acuerdo con Vygotsky (1996), son consideradas como la aparición de habilidades psicológicas nuevas que implican cambios psíquicos y sociales que se producen por primera vez en cada edad, determinando la conciencia del niño, su relación con el medio, su vida interna y externa en un periodo determinado. El desarrollo de las neoformaciones en la edad preescolar hará posible la preparación psicológica de los menores para el ingreso y éxito en los estudios escolares. Desde el punto de vista de la neuropsicología Luria (1984) propone el concepto de “sistemas funcionales complejos”, conformados por estructuras psicofisiológicas que se encuentran estructuralmente alejadas entre sí, pero funcionalmente unidas sobre la base del cumplimiento de una tarea. La presente investigación tuvo como objetivo describir las características del desarrollo de las neoformaciones y, posteriormente relacionar sus condiciones de desarrollo con la evaluación de los mecanismos neuropsicológicos en niños preescolares en condiciones de confinamiento post-pandemia covid-19".
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