Educación rural en los márgenes del estado: la Maestría en Pedagogía del Sujeto y Práctica Educativa del CESDER-UCIRED y sus egresados

Simple item page
dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorMartínez Buenabad, Elizabeth
dc.contributor.advisorMARTINEZ BUENABAD, ELIZABETH; 35580
dc.contributor.authorManjarrez Martínez, Yunuen Cecilia
dc.creatorMANJARREZ MARTINEZ, YUNUEN CECILIA; 854321
dc.date.accessioned2024-11-15T19:57:20Z
dc.date.available2024-11-15T19:57:20Z
dc.date.issued2020-01
dc.description.abstract"La formación de educadores representa un tema de interés para diversos actores sociales, por su influencia cultural y potencial transformador de la sociedad que es reconocida tanto en las esferas del poder hegemónico mundial, nacional, como por instancias locales. En estos escenarios los educadores se desempeñan tanto en la educación formal, con la función de docentes, como en la educación informal dentro de organizaciones no gubernamentales, agencias de gobierno o instituciones públicas y en espacios comunitarios. Poco se ha estudiado sobre posgrados realizados por organizaciones de la sociedad civil organizada que están en los márgenes del sistema educativo del Estado o sobre las prácticas educativas de sus egresados, específicamente de aquellos que trabajan como educadores en el medio rural e indígena, tanto en el ámbito escolar como en el extraescolar, desde la antropología sociocultural y la antropología educativa en el campo mexicano. la presente investigación tiene por objetivo central analizar cómo la reconfiguración de las prácticas educativas de las y los egresados de la Maestría en Pedagogía del Sujeto y Práctica Educativa ha permitido que ocupen y generen intersticios al Estado para una acción educativa política alternativa que reconoce la especificidad del sujeto campesino e indígena en las zonas rurales".
dc.folio3520T
dc.formatpdf
dc.identificator4
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/22388
dc.language.isospa
dc.matricula.creator217460949
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject.lccTeoría y práctica de la educación--Educación y formación de docentes y administradores--México--Puebla
dc.subject.lccTeoría y práctica de la educación--Enseñanza (Principios y práctica)
dc.subject.lccEducación rural--Metas y objetivos--Estudio de casos
dc.subject.lccPráctica docente--Evaluación
dc.thesis.careerMaestría en Antropología Sociocultural
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorInstituto de Ciencias Sociales y Humanidades "Alfonso Vélez Pliego"
dc.thesis.degreetoobtainMaestro en Antropología Sociocultural
dc.titleEducación rural en los márgenes del estado: la Maestría en Pedagogía del Sujeto y Práctica Educativa del CESDER-UCIRED y sus egresados
dc.typeTesis de maestría
dc.type.conacytmasterThesis
dc.type.degreeMaestría
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
3520T.pdf
Size:
5.4 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Collections
Tesis de Maestría