Implementación de una estrategia didáctica para motivar el aprendizaje a través de la gamificación en el estudiantado de educación media superior en la materia de biología

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorGonzález Pérez, María Bernarda
dc.contributor.advisorGonzález Pérez, María Bernarda; 0000-0002-7183-0998
dc.contributor.authorSalcedo Suñer, Karina Yunuen
dc.creatorSalcedo Suñer, Karina Yunuen; 0009-0004-6691-2966
dc.date.accessioned2026-05-11T19:35:34Z
dc.date.available2026-05-11T19:35:34Z
dc.date.issued2025-10-29
dc.description.abstract"En el ámbito educativo contemporáneo, la motivación se reconoce como un factor determinante en el aprendizaje, especialmente ante los desafíos que presentan los estudiantes de educación media superior pertenecientes a generaciones digitales, cuya forma de procesar la información difiere de modelos tradicionales. En este contexto, la investigación tuvo como objetivo analizar la gamificación como estrategia pedagógica para fortalecer la motivación y favorecer el aprendizaje en alumnos de nivel medio superior. Se desarrolló un estudio con enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo y diseño no experimental, en el que participaron estudiantes de educación media superior; se aplicaron instrumentos para medir niveles de motivación y percepción del aprendizaje antes y después de implementar actividades basadas en dinámicas de juego. Los resultados evidenciaron un incremento en el interés, la participación activa y la disposición hacia las tareas académicas, así como una mejora en el rendimiento escolar y en la actitud positiva frente al aprendizaje. Asimismo, se observó que el uso de herramientas digitales y mecánicas lúdicas contribuyó a reducir la desmotivación y fortalecer la autonomía del estudiante".
dc.folio20251106131109-0723-T
dc.formatpdf
dc.identificator4
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/32287
dc.language.isospa
dc.matricula.creator223462101
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject.lccBiología (General)--Estudio y enseñanza--Programas de actividades
dc.subject.lccTeoría y práctica de la educación--Psicología educativa--Aprendizaje--Estrategias de aprendizaje
dc.subject.lccTeoría y práctica de la educación--Enseñanza (Principios y práctica)--Sistemas de instrucción--Otros tipos de instrucción--Juegos educativos
dc.subject.lccBiología--Estudio y enseñanza (Educación media superior)
dc.subject.lccJuegos educativos
dc.thesis.careerMaestría en Educación Superior
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letras
dc.thesis.degreetoobtainMaestro (a) en Educación Superior
dc.titleImplementación de una estrategia didáctica para motivar el aprendizaje a través de la gamificación en el estudiantado de educación media superior en la materia de biología
dc.typeTesis de maestría
dc.type.conacytmasterThesis
dc.type.degreeMaestría
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