Plan de acción tutorial preescolar, San Pablo del Monte, Tlaxcala
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2015-01-05
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Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
"El presente trabajo presenta la propuesta de proyecto de intervención por medio
de un plan de acción tutorial en el preescolar Lázaro Cárdenas del Rio, el cual fue
elaborado y desarrollado por el área de psicología de la USAER 63, los cuales se
ubica en la comunidad de San Pablo del Monte, Tlaxcala. Siendo el plan de
intervención un acercamiento al la aportación de la educación inclusiva y el
mejoramiento del centro escolar utilizando tanto los lineamientos generales para el
funcionamiento de los servicios de educación especial, así como el programa de
mejoramiento escolar del programa escuelas de calidad y la Guía de Evaluación
de las Practicas inclusivas en el Aula de la Universidad de San Luis Potosí. La educación inclusiva en México se inicio de manera sistemática con los
cambios en la Ley General de Educación, sin embargo desde siempre algunos
alumnos han recibido la educación en grupos escolarizados de manera formal, si
bien estas experiencias no se pueden considerar como inclusivas, si son el más
claro indicio de los antecedentes al movimiento inclusivo en nuestro país."
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