La enseñanza de la astronomía en México: una propuesta colaborativa para los niveles básicos

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorMújica García, Raúl
dc.contributorHernández López, José Alejandro
dc.contributor.advisorMújica García, Raúl; 0000-0003-2138-5352
dc.contributor.advisorHernández López, José Alejandro; 0009-0000-0922-5247
dc.contributor.authorCruz Alvarado, Diana
dc.date.accessioned2026-07-10T16:27:09Z
dc.date.available2026-07-10T16:27:09Z
dc.date.issued2025-12-15
dc.description.abstract"La enseñanza de la astronomía en México enfrenta actualmente un panorama fragmentado, aunque los planes de estudio contemplan contenidos bastos sobre el Universo, los recursos didácticos y las estrategias pedagógicas siguen siendo limitados, especialmente en niveles básicos e intermedios. Además, persisten concepciones erróneas tanto en estudiantes como en docentes, lo que dificulta el desarrollo de una comprensión científica sólida. En este trabajo se propone una estrategia integral para subsanar dichas carencias mediante la creación de materiales didácticos, cursos y una red de colaboración docentes-astronómos, cuyo propósito es fortalecer la enseñanza de la astronomía a través de la cooperación entre profesores y especialistas. El proyecto busca ofrecer herramientas accesibles y contextualizadas que faciliten la apropiación de conceptos astronómicos y promuevan la vinculación entre ciencia, tecnología y sociedad. El resultado principal de esta tesis es el diseño de la Red de docentes por la enseñanza de la astronomía, concebida como un modelo articulado de colaboración entre profesorado, astrónomos y especialistas. Como parte de esta propuesta se desarrollaron recursos y herramientas formativas, entre ellas un curso asincrónico de astronomía. Los hallazgos confirman que la astronomía puede actuar como un factor atractivo y detonador del interés científico, integrando múltiples disciplinas y favoreciendo la curiosidad por aprender. Asimismo, se reconoce que el fortalecimiento del profesorado es clave, pues los docentes son quienes guían a las futuras generaciones y pueden transformar la manera en que los estudiantes se acercan al conocimiento del cielo".
dc.folio20260122114655-2298-TL
dc.formatpdf
dc.identificator1
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/33403
dc.language.isospa
dc.matricula.creator202065132
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationCIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA
dc.subject.lccAstronomía--Estudio y enseñanza--Esquemas, programas de estudio
dc.subject.lccTeoría y práctica de la educación--Formación y capacitación de docentes y administradores--Por región o país--México
dc.subject.lccAstronomía--Estudio y enseñanza (Secundaria)--México--Puebla
dc.subject.lccEstrategias de aprendizaje
dc.subject.lccDocentes--Formación en servicio--Estudio de casos
dc.thesis.careerLicenciatura en Física
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ingeniería y Ciencias Exactas
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Ciencias Físico Matemáticas
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Física
dc.titleLa enseñanza de la astronomía en México: una propuesta colaborativa para los niveles básicos
dc.typeTesis de licenciatura
dc.type.conacytbachelorThesis
dc.type.degreeLicenciatura
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