Validación del test de Ozeretski de coordinación en niños

dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorBuendía Lozada, Enrique Ricardo Pablo
dc.contributor.advisorBUENDIA LOZADA, ENRIQUE RICARDO PABLO; 500375
dc.contributor.authorMaldonado Cisneros, Alina
dc.creatorMaldonado Cisneros, Alina;*CA1233171
dc.date.accessioned2019-05-28T13:08:07Z
dc.date.available2019-05-28T13:08:07Z
dc.date.issued2016-12
dc.description.abstract"La coordinación motriz es uno de los elementos cualitativos del movimiento, que va a depender del grado de desarrollo del sistema nervioso central, del potencial genético de los alumnos para controlar el movimiento y los estímulos, y también, de las experiencias y aprendizajes motores que hayan adquirido en las etapas anteriores. La coordinación es una capacidad motriz tan amplia que admite una gran cantidad de conceptos. Entre diversos autores que han definido la coordinación, ejemplo: (Camerino, 1991) Castañer y Camerino nos dice: un movimiento es coordinado cuando se ajusta a los criterios de precisión, eficacia, economía y armonía. (Villar, 1998) La coordinación es la capacidad neuromuscular de ajustar con precisión lo querido y pensado de acuerdo con la imagen fijada por la inteligencia motriz a la necesidad del movimiento"
dc.folio773016T
dc.formatpdf
dc.identificator3
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/2439
dc.language.isospa
dc.matricula.creator214471128
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subject.classificationMedicina y Ciencias de la Salud
dc.subject.dbgunamEducación psicomotriz
dc.subject.lccAptitud motora en niños
dc.subject.lccMovimiento corporal
dc.thesis.careerMaestría en Educación Física y Deporte Escolar
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Cultura Física
dc.titleValidación del test de Ozeretski de coordinación en niños
dc.typeTesis
dc.type.conacytmasterThesis
dc.type.degreeMaestría
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