Políticas educativas y clima escolar en dos escuelas de nivel medio superior de Puebla: estudio de caso
Date
2018-06
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
“El clima escolar es una representación ideal conformada por las percepciones de los miembros que laboran y estudian en una organización en relación con una serie de variables educacionales. La relevancia de estudiar el clima escolar en la educación media superior en México se justifica, en buena medida, por la crisis estructural que la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) ha observado recientemente en ese nivel del sistema educativo mexicano. Con el carácter obligatorio de la educación media superior, reconocido por el Estado mexicano a partir del 2012, se develó también un porcentaje muy alto de estudiantes que abandonaban la educación preparatoria y, como se sabe, esa cifra alcanzó a 770 mil estudiantes tan sólo durante el 2017 y las razones de esta tragedia son multidimensionales, es posible identificar esas causas en una y dolorosa acumulación de desventajas socioeconómicas sobre los jóvenes en edad de cursar el bachillerato en México”.
Description
Keywords
Citation
Collections
Document Viewer
Select a file to preview:
Can't see the file? Try reloading