El uso de la retroalimentación entre pares como un recurso de la evaluación formativa
Date
2016-06
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"La retroalimentación entre pares es una de las experiencias de los alumnos con sus compañeros, se limita a sólo cuando llegan a intercambiarlas al estudiar en pareja o quizá cuando trabajan en equipo, la evaluación reflexiva como se podrá visualizar brinda estos espacios y propicia la retroalimentación de experiencias y conocimientos sobre la evaluación y las formas de estudio y aprendizaje de los estudiantes. El propósito de implantar la evaluación entre pares, en el presente trabajo, como herramienta de autoconocimiento y aprendizaje sobre las formas y hábitos de estudio, es también ampliar las posibilidades de aprendizaje de los estudiantes en cuanto a la evaluación, las formas de evaluar, los hábitos y las formas de estudio que pueden utilizar. Como se podrá ver a lo largo del presente trabajo, la retroalimentación entre pares trata no solo motivar a los estudiantes sino de guiar o establecer alternativas como herramienta de reflexión y análisis para el proceso de enseñanza-aprendizaje, que ayude tanto al docente como a los estudiantes, en la búsqueda de las probables mejoras y estrategias en sus propios desempeños".
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